Langue(s) : anglais
Editeur(s) : European Commission (EC)
Date : 11/2015
La Commission Européenne publie la quatrième édition du suivi de l’éducation et de la formation. Cette publication annuelle examine l'évolution des systèmes d'éducation et de formation en Europe, à la lumière du cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l'éducation et de la formation (ET 2020). Les thèmes traités sont les suivants : l’accueil des jeunes enfants, l'acquisition des compétences de base, l'enseignement supérieur, l'employabilité des diplômés et la mobilité des apprenants.
Le rapport complet (pdf, 91 pages) contient un résumé de 10 pages et s'accompagne d'une synthèse des résultats concernant les objectifs fixés pour 2020 et de 28 rapports nationaux.
Un outil de visualisation permet également d'évaluer les performances et progrès des États membres.
Enfin, des informations complémentaires sur les indicateurs utilisés pour cet exercice de suivi sont disponibles sur les sites d'Eurydice et du CRELL (Centre for Research on Education and Lifelong Learning).
Télécharger le document : http://ec.europa.eu/.../monitor15_en.pdf
mot(s) clé(s) : comparaison internationale, qualité de l'éducation
Education and Training Monitor 2015
Editeur(s) : European Commission (EC)
Date : 11/2015
La Commission Européenne publie la quatrième édition du suivi de l’éducation et de la formation. Cette publication annuelle examine l'évolution des systèmes d'éducation et de formation en Europe, à la lumière du cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l'éducation et de la formation (ET 2020). Les thèmes traités sont les suivants : l’accueil des jeunes enfants, l'acquisition des compétences de base, l'enseignement supérieur, l'employabilité des diplômés et la mobilité des apprenants.
Le rapport complet (pdf, 91 pages) contient un résumé de 10 pages et s'accompagne d'une synthèse des résultats concernant les objectifs fixés pour 2020 et de 28 rapports nationaux.
Un outil de visualisation permet également d'évaluer les performances et progrès des États membres.
Enfin, des informations complémentaires sur les indicateurs utilisés pour cet exercice de suivi sont disponibles sur les sites d'Eurydice et du CRELL (Centre for Research on Education and Lifelong Learning).
Télécharger le document : http://ec.europa.eu/.../monitor15_en.pdf
mot(s) clé(s) : comparaison internationale, qualité de l'éducation
