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N°3, 1991 (nouvelle série) :
Articulation oral/écrit
Télécharger l'intégralité du numéro
LE CUNFF, Catherine ; DAVID, Jean
[Éditorial]
Présentation :
états de lieux
p.3-6
MARCHAND, Franck
[Article]
Quelques aperçus sur l'enseignement de l'oral dans l'école héritée de Jules Ferry
p.7-16
MANESSE, Danièle ; GRELLET, Isabelle
[Article]
L'oral contre l'écrit
p.17-24
DAVID, Jean
[Article]
Écrire, une activité complexe étayée par la parole :
étude des échanges oraux dans des tâches de réécriture menées par des enfants de 7 ans
p.25-44
SCHNEUWLY, Bernard
[Article]
Différences entre les processus de production de trois genres :
du dialogue entre énonciateurs au texte écrit
p.45-65
BOUCHARD, Robert
[Article]
Quand dire, c'est faire...écrire
p.67-87
FAYOL, Michel ; GOMBERT, Jean Emile ; MOUCHON, Serge
[Article]
L'emploi de quelques connecteurs dans les récits :
une tentative de comparaison oral/écrit chez des enfants de 5 à 11 ans
p.87-98
DECOURT, Nadine
[Article]
Le conte comme outil de médiation en situation interculturelle
p.99-115
DUCANCEL, Gilbert
[Article]
Expliquer à l'oral, à l'écrit, en sciences :
Cours Moyen 1 et 2
p.117-141
GOMBERT, Jean Emile
[Article]
Le rôle des capacités métalinguistiques dans l'acquisition de la langue écrite
p.143-156
MILLET, Agnès
[Article]
Au cœur des confusions entre l'écrit et l'oral :
les représentations de l'orthographe
p.157-171
ROMIAN, Hélène ; LE CUNFF, Catherine
[Article]
Regards rétrospectifs et prospectifs sur une problématique
p.173-187
ROMIAN, Hélène
[Note critique]
L'écrit dans l'oral - Études de linguistique appliquée / Nicole MARTY (coord.)
p.193-194
ROMIAN, Hélène
[Note critique]
L'oral dans l'écrit - Langue française / Daniel LUZZATI (dir.)
p.195-196
ROMIAN, Hélène
[Note critique]
Parole étouffée, parole libérée - fondements et limites d'une pédagogie de l'oral / Martine WIRTHNER (dir.), Daniel MARTIN & Philippe PERRENOUD
p.196-197