N° 9, déc. 1996  
Recherches sur la communication et l'apprentissage des sciences et techniques : L'expérimental dans l'enseignement des sciences
[Compte rendu d’innovations] Apprentissage du mouvement diurne de la Terre par des enfants âgés de 9 à 10 ans
p.147-156

N° 14, mai 1999  
Recherches sur la communication et l'apprentissage des sciences et techniques : Enseigner les sciences et les techniques à l'université
[Article] Difficultés dans la conceptualisation du mouvement de rotation de la Terre sur elle-même
p.61-94

N° 20, avril 2002  
Recherches sur la communication et l'apprentissage des sciences et techniques : Apport de l'épistémologie et de l'histoire des sciences
[Compte rendu d’innovations] Histoire des sciences et sphéricité de la Terre
p.115-135