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Auteur(s) : Tauveron Catherine(Dir.), Reuter Yves(Dir.)
Titre : REPÈRES. Recherches en didactique du français langue maternelle (Nouvelle série)
Sous-titre : N° 13 - Lecture et écriture littéraire à l'école
Année : 1996
Editeur(s) : INRP
Sommaire
Éditorial
Article
- REUTER Yves : Éléments de réflexion sur la place et les fonctions de la littérature dans la didactique du français à l'école primaire.
- MARCOIN Francis : Approcher, nommer le littéraire à l'école primaire.
- SÈVE Pierre : Lire et éprouver le littéraire : la compréhension comme évènement.
- LEBRUN Monique : Expérience esthétique et développement cognitif par la " réponse " à la littérature jeunesse.
- GROSSMANN Francis : Que devient le littérature enfantine lorsqu'on la lit aux enfants d'école maternelle ?
- SUBLET Françoise : « Au vif des mots, au cœur des choses » : recherches INRP en poésie dans les années 70
- SIMÉON Jean-Pierre : Lecture de la poésie à l'école primaire.
- GROMER Bernadette : Le texte de l'enfant et l'écrit littéraire
- DORMOY Denis : Narrateur et point de vue ou comment raconter
- TAUVERON Catherine : Des « pratiques d'évaluation » aux « pratiques de révision » : quelle place pour l'écriture littéraire ?
Recherche
Littérature professionnelle
Note critique
Mots clés : Lecture/écriture ; Français ; Didactique ; Littérature
Rubrique : Didactiques, Apprentissages, Enseignements : Français
Niveau : Concerne principalement l'école
Type : Revue Ref. : RS 013 Sodis : Néant Isbn : Issn : 0755-7817 Vous abonner
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