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Titre : RECHERCHE ET FORMATION. Pour les professions de l'éducation
Sous-titre : N° 44. Les pratiques de la classe en milieux difficiles
Année : 2003
Editeur(s) : INRP
Sommaire
Éditorial
Article
- PARSONS Carl : Enseigner, gérer, survivre dans les zones socialement défavorisées en Angleterre
- BAUTIER-CASTAING Elisabeth : Les dispositifs pour les élèves en difficultés
- BUTLEN Denis, MASSELOT Pascale, PÉZARD Monique : De l’analyse de pratiques effectives de professeurs d’école débutants nommés en ZEP/REP à des stratégies de formation
- PELTIER-BARBIER Marie-Lise, NGONO Bernadette : Modifier ses pratiques, c’est difficile !
- LATAILLADE Gilles : Enseignement des mathématiques en ZEP et continuité des apprentissages
- FAITA Daniel, DAVIN-CHNANE Fatima : Enseigner en français et enseigner le français en ZEP
- ESPINASSY Laurence, SAUJAT Frédéric : Enseigner les arts plastiques en ZEP
Autour des mots
Entretien
Article
- BALCOU-DEBUSSCHE Maryvette : Inégalités d’accès à une réflexion sur l’action par les pratiques scripturales
- BONCOURT Martine : Pédagogie Freinet / pédagogie institutionnelle, autres points de divergence
Note critique
Mots clés : Situations d'enseignement/apprentissage ; ZEP
Rubrique : Horizons pour la formation
Type : Revue Ref. : RR 044 Sodis : Néant Isbn : 978-2-7342-0956-0 Issn : 0988-1824 Vous abonner
