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Titre : RECHERCHE ET FORMATION

Sous-titre : N° 10 - Tendances nouvelles de la formation des enseignants

Année : 1991

Editeur(s) : INRP

Sommaire
Éditorial
Article
- OBIN J.-P. : Identités et changements dans la profession et la formation des enseignants
- DEMAILLY Lise : Modèles de formation continue des enseignants et rapport aux savoirs professionnels
- FREYSSINET-DOMINJON Jacqueline : L'école est finie ?
- LUMBROSO Max : Les enseignants du second degré et le travail en équipe avec leurs collègues dans l'établissement
- VILLERS Dominique, HOMEYER Maryvonne : Formateur de terrain : une appellation non contrôlée
- DHERS Aline : La formation par la recherche ou le passage d'une logique de l'action à une logique de la connaissance
- LECLERCQ Jean-Michel : Les problèmes de recrutement et leurs incidences sur la formation : une perspective internationale
- STECH Stanislav : Semestre "pratique" : un palliatif ou un remède ?
- HOSTMARK-TARROU Anne-Lise : Développement de la recherche dans les institutions de formation d'enseignants en Norvège
- PERRON Madeleine : Vers un continuum de formation des enseignants : éléments d'analyse
- CARBONNEAU Michel, HÉTU Jean-Claude : Écoles associées et formation par la pratique
- GILES JONES Marian : Le recrutement des enseignants en Grande-Bretagne
- CHARLIER E., DONNAY J., MESSINA D. : Une stratégie de formation à l'analyse de situations éducatives : le diagnostic situationnel
Autour des mots
Note critique

Document PDF disponible en téléchargement

Mots clés : Formation des enseignants

Rubrique : Horizons pour la formation