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Titre : REVUE FRANÇAISE DE PÉDAGOGIE. Recherches en éducation
Sous-titre : N° 166
Année : 2009
Editeur(s) : INRP
Sommaire
Varia
- POWER Sally : Le New Labour et la troisième voie : une évolution de la politique de l'éducation pour une évolution de la classe moyenne
- LEMAITRE Denis : Le curriculum des grandes écoles en France : un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein
- LARRÉ Françoise : La mise en incitation des enseignants : solution théorique ou réponse pragmatique ?
- VENTURINI Patrice, CAPPIELLO Pascale : Comparaison des rapports aux savoirs de la physique et des SVT
- MOUSSAY Sylvie , ÉTIENNE Richard, MÉARD Jacques : Le tutorat en formation initiale des enseignants : orientations récentes et perspectives méthodologiques
- LELEUX Claudine : La discussion à visée philosophique pour développer le jugement moral et citoyen ?
Note de synthèse
- WANLIN Philippe : La pensée des enseignants lors de la planification de leur enseignement
Note critique
Mots clés : Enseignants ; Tutorat ; Politique de l'éducation ; Méthodologie
Rubrique : Éducation, Politiques, Sociétés
Type : Revue Ref. : RF 166 Sodis : Néant Isbn : 978-2-7342-1152-5 Issn : 0556-7807 Vous abonner
