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Titre : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE
Sous-titre : N° 150
Année : 2005
Editeur(s) : INRP
Sommaire
Article
- DUPRIEZ Vincent, DUMAY Xavier : L'égalité des chances à l'école : analyse d'un effet spécifique de la structure scolaire
- STEVANOVIC Biljana , MOSCONI Nicole : L'École Polytechnique Féminine : une mixité paradoxale
- DEAUVIEAU Jérôme : Devenir enseignant du secondaire : les logiques d'accès au métier
- COLLINET Céline : Quels savoirs scientifiques les enseignants d'EPS et leurs entraineurs jugent-ils utiles ?
- BALSLEV Kristine, CLARET-GIRARD Véronique , MAZURCZAK Katia , SAADA-ROBERT Madelon, VEUTHEY Carole : La résolution de problèmes en français scriptural : un outil pour enseigner/apprendre
- GUICHARD Daniel : Le tutorat entre élèves au cycle 3
Note de synthèse
- BISSONNETTE Steve , RICHARD Mario , GAUTHIER Clermont : Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorables
Note critique
Littérature professionnelle
Document
Mots clés : Français ; Individualisation de la formation ; Tutorat ; Problématisation pédagogique
Rubrique : Éducation, Politiques, Sociétés
Type : Revue Ref. : RF 150 Sodis : Néant Isbn : 978-2-7342-1003-0 Issn : 0556-7807 Vous abonner
