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Auteur(s) : Troger Vincent(Dir.)
Titre : REVUE FRANÇAISE DE PÉDAGOGIE
Sous-titre : N° 131 - Les formations professionnelles entre l'École et l'Entreprise : des dispositifs en mutation
Année : 2000
Editeur(s) : INRP
Sommaire
Éditorial
Article
- BRUCY Guy, TROGER Vincent : Un siècle de formation professionnelle en France : la parenthèse scolaire ?
- BEAUD Stéphane : Le métier de chef de travaux : entre l'école et l'entreprise
- ECKERT Henri, VENEAU Patrick : Le rapprochement de l'école et de l'entreprise dans l'enseignement technique : sur les limites d'une rationalisation volontariste
- PELPEL Patrice : Pratiques et modèles pédagogiques de l'enseignement technique
- AGULHON Catherine : L'alternance : une notion polymorphe, des enjeux et des pratiques segmentés
- MOREAU Gilles : Les nouvelles frontières de l'apprentissage ( étude en Pays de la Loire )
- LATTARD Alain : Permanence et mutations du système dual. Où va le modèle allemand ?
- LEFRESNE Florence : La politique d'insertion et de formation professionnelle des jeunes au Royaume-Uni
Note de synthèse
- TANGUY Lucie : Histoire et sociologie de l'enseignement technique et professionnel en France : un siècle en perspective
Note critique
Mots clés : Enseignement technique ; Entreprise
Rubrique : Éducation, Politiques, Sociétés
Type : Revue Ref. : RF 131 Sodis : Néant Isbn : 978-2-7342-0831-0 Issn : 0556-7807 Vous abonner
