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Titre : REVUE FRANÇAISE DE PÉDAGOGIE
Sous-titre : N° 125 - École et culture religieuse
Année : 1998
Editeur(s) : INRP
Sommaire
Éditorial
Article
- WILLAIME Jean-Paul : École et religions : une nouvelle donne ?
- DUNAND Françoise : Manuels scolaires et religions, une enquête (1991-1998)
- CAMPICHE Roland J. : École et construction du sens
- BARBIERI Sylviane, BRUN Dominique, GAGNAYRE Rémi : Analyse comparative de deux populations d'étudiants
- ALBE Virginie, GUIBAL Jacqueline, CROS Danièle : Évaluation de la médiatisation des travaux pratiques d'optique en premier cycle universitaire
- BENE-KABALA Luthia : Les performances en vitesse d'écriture des écoliers congolais de 1re et 2e années primaires selon le sexe
- WEISSER Marc : Photographie et schéma : quelle lecture des signes iconiques en sciences expérimentales ?
- MONJO Roger : La " forme scolaire " dans l'épistémologie des sciences de l'éducation
- HOUSSAYE Jean : Le centre de vacances et de loisirs prisonnier de la forme scolaire
Note de synthèse
- LENOIR Yves, SAUVE Lucie : De l'interdisciplinarité scolaire à l'interdisciplinarité dans la formation à l'enseignement : un état de la question
Note critique
Mots clés : Religion
Rubrique : Éducation, Politiques, Sociétés
Type : Revue Ref. : RF 125 Sodis : Néant Isbn : 2-7342 Issn : 0556-7807 Vous abonner
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