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Auteur(s) : Doray Pierre(Dir.), Murdoch Jake(Dir.)
Titre : ÉDUCATION ET SOCIÉTÉS. Revue internationale de sociologie de l'éducation
Sous-titre : N° 26 - Nouveaux étudiants, nouveaux parcours ?
Année : 2010
Editeur(s) : De Boeck : INRP
Sommaire
Présentation
Article
- WOODLEY Alan : Open as to people : the poeple's response to the Open University of the United Kingdom, 1971-2009
- PICARD France , BOUTIN Nicolas , SKAKNI Isabelle : La session d'accueil et d'intégration : un nouveau parcours d'accès à l'enseignement supérieur québécois
- ANDRES Lesley : La dynamique des études, du travail et de la famille. Quels destins pour les étudiants du postsecondaire ?
- ERLICH Valérie , VERLEY Élise : Une relecture sociologique des parcours des étudiants français : entre segmentation et professionnalisation
- MAROY Christian, VAN CAMPENHOUDT Maud : Démocratisation ségrégative de l'enseignement supérieur en Belgique francophone : le poids de l'autosélection et des familles
- GROLEAU Amélie , DORAY Pierre , KAMANZI Canisius , MASON Lucia , MURDOCH Jake : Les possibilités et les limites d'une importation conceptuelle. Les étudiants de première génération au Canada
- POLLIEN Alexandre : Faire une pause ou bifurquer ? Essai de typologie des trajectoires de formation
Varia
- DUMAY Xavier : Évaluation et accompagnement des établissements en Europe : diversité et mécanismes d'hybridation
- VIEILLE-GROSJEAN Henry : Pratiques de socialisation et d'éducation au Tchad : approche et questionnement
- WALLENHORST Nathanaël : Primauté et centralité de l'école dans la vie des lycéens français
Compte rendu
Mots clés : Évaluation ; Sociologie de l'éducation ; Enseignement supérieur
Rubrique : Éducation, Politiques, Sociétés
Type : Revue Ref. : RE 026 Sodis : Néant Isbn : 978-2-8041-6090-6 Issn : 1373-847X Vous abonner
