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Auteur(s) : Croché Sarah(Dir.), Charlier Jean-Émile(Dir.)
Titre : ÉDUCATION ET SOCIÉTÉS. Revue internationale de sociologie
Sous-titre : N° 24 - Le processus de Bologne et ses effets
Année : 2009
Editeur(s) : De Boeck : INRP
Sommaire
Éditorial
Article
- CROCHÉ Sarah : Évaluation d'un projet d'Europe sans Bruxelles. Le cas du processus de Bologne
- RAVINET Pauline : Comment le processus de Bologne a-t-il commencé ? la formation de la vision de l'Espace Européen d'Enseignement Supérieur en 1998
- KALPAZIDOU-SCHMIDT Evanthia : Les systèmes nordiques d'enseignement supérieur dans l'espace européen de l'enseignement supérieur et de la recherche
- KUANG-HSU CHIANG Iris : Deux cents ans après la réforme d'Humboldt : Bologne. Où va l'enseignement supérieur européen ?
- SAARINEN Taina : Brève histoire de la qualité dans la politique européenne de l'enseignement supérieur : analyse des discours sur la qualité et leurs conséquences sur les changements de politique
- FAURE Laurence : Les effets de la proximité sur la poursuite d'études supérieures : le cas de l'Université de Perpignan
- CHARLIER Jean-Émile : Faire du processus de Bologne un objet d'analyse
Varia
- BERNARD Pierre-Yves , MICHAUT Christophe : La place de la certification dans le traitement du décrochage scolaire. L'exemple de la Mission générale d'insertion de l'Éducation nationale
- LAOT Françoise F. : Un modèle universitaire et régional de formation d'adultes dans les années 1960. L'épisode oublié des AUREFA et leur échec face à la loi de 1971
- NEGURĂ Petru : De la punition corporelle à la violence symbolique. L'enseignement primaire rural en Bessarabie de l'entre-deux-guerres
Compte rendu
Mots clés : Europe ; Évaluation ; Sociologie de l'éducation ; Qualité de l'enseignement ; Université
Rubrique : Éducation, Politiques, Sociétés
Type : Revue Ref. : RE 024 Sodis : Néant Isbn : 978-2-8041-0269-2 Issn : 1373-847X Vous abonner
