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Titre : DIDASKALIA. Recherches sur la communication et l'apprentissage des sciences et des techniques
Sous-titre : N° 20 - Apport de l'épistémologie et de l'histoire des sciences
Année : 2002
Editeur(s) : INRP
Sommaire
Article
- VIARD Jérôme : De l'intérêt de respecter la spécificité des disciplines scientifiques et technologiques dans l'enseignement. Le cas de la conduction électrique
- ANDREUCCI Colette, GINESTIE Jacques : Un premier aperçu sur l'extension du concept d'objet technique chez les collégiens
- BRUGUIERE Catherine, SIVADE André , CROS Danièle : Quelle terminologie adopter pour articuler enseignement disciplinaire et enseignement thématique de l'énergie, en classe de première de série scientifique ?
- SERE Marie-Geneviève, GALIANA Dominique : Enseigner la philosophie des sciences en DEUG scientifique : ressources et potentialités des travaux pratiques
Compte rendu d’innovations
- MERLE Hélène : Histoire des sciences et sphéricité de la Terre
Note critique
Mots clés : Sciences ; Enseignement technique
Rubrique : Didactiques, Apprentissages, Enseignements : Sciences
Type : Revue Ref. : RD 020 Sodis : Néant Isbn : 978-2-8041-3876-9 Issn : 1250-0739 Vous abonner
