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Titre : DIDASKALIA. Recherches sur la communication et l'apprentissage des sciences et des techniques

Sous-titre : N° 7 - Enseignement des sciences et des techniques à l'école élémentaire

Année : 1995

Editeur(s) : INRP

Sommaire
Éditorial
Article
- MARTINAND Jean-Louis, LEBEAUME Joël : Étude d'épreuves de physique-technologie au concours de recrutement du professorat des écoles en France. Que devraient savoir les candidats ?
- GINESTE Marie-Dominique , GILBERT Laurent : Les analogies dans l'acquisition de concepts en biologie chez les élèves de 10-11 ans
- RAVANIS Konstantinos, PAPAMICHAEL Yannis : Procédures didactiques de déstabilisation du système de représentations spontanées des élèves pour la propagation de la lumière
- KARIOTOGOULOU Petros, KOUMARAS Panagiotis , PSILLOS Dimitris : Différenciation conceptuelle : un enseignement d'hydrostatique, fondé sur le développement et la contradiction des conceptions des élèves
- ROSMORDUC Jean : L'histoire des sciences dans la formation scientifique des maîtres de l'école élémentaire
- ASTOLFI Jean-Pierre : Quelle formation scientifique pour l'école primaire ?
Compte rendu d’innovations
- GUILLON Alain : Démarches scientifiques en travaux pratiques de physique de DEUG à l'université de Cergy-Pontoise
- ROBARDET Guy : Situations-problèmes et modélisation ; l'enseignement en lycée d'un modèle newtonien de la mécanique
- L. A. PACCA Jesuína , VILLANI Alberto : Conception d'une formation pour enseignants de physique : un changement de perspective dans un cours de perfectionnement au Brésil
Note critique

Document PDF disponible en téléchargement

Mots clés : Sciences ; Didactique

Rubrique : Didactiques, Apprentissages, Enseignements : Sciences