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Auteur(s) : Bazan Myrthe(Dir.), Darot Eliane, Vérin Anne

Titre : ASTER. Recherches en didactique des sciences expérimentales

Sous-titre : N° 19 - La didactique des sciences en Europe

Année : 1994

Editeur(s) : INRP

Sommaire
Éditorial
Article
- ASTOLFI Jean-Pierre : Didactique plurielle des sciences. Analyse contrastée de quelques publications de recherche
- GILBERT John K. : Perspectives pour la Recherche sur l'Enseignement des Sciences en Angleterre
- PORLAN ARIZA Rafael, MARTIN TOSCANO José : Le savoir pratique des enseignants spécialisés Apport des didactiques spécifiques
- MARTINAND Jean-Louis : La didactique des sciences et de la technologie et la formation des enseignants
- JIMENEZ Roque, WAMBA Ana Maria, ESTEPA Jesus, CARILLO José, CONTRERAS Luis Carlos : La construction du curriculum et la formation des enseignants comme terrain de recherche en didactique, des sciences expérimentales, sociales et mathématiques
- FURIO MAS Carlos José, ITURBE BARRENETXEA Jacinto, REYES MARTIN José Vicente : La " résolution de problèmes comme recherche "
- GARCIA J. Eduardo : Le savoir scolaire comme processus évolutif
- LAYTON David : Éducation scientifique et action
- KARIOTOGOULOU Petros, PSILLOS Dimitris : Les modèles des élèves sur la pression et leurs implications pour l'enseignement
- LAKIN Suzanne, WELLINGTON Jerry : Qui enseignera l'épistémologie des sciences ? Conceptions d'enseignants sur la science et conséquences pour l'enseignement des sciences
- COLLECTIF : Présentation de revues européennes de didactique des sciences expérimentales

Document PDF disponible en téléchargement

Mots clés : Biologie/géologie ; Sciences ; Physique-chimie ; Europe

Rubrique : Didactiques, Apprentissages, Enseignements : Sciences