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Auteur(s) : CRESAS (Centre de recherche de l'éducation spécial
Titre : Ouvertures : l'école, la crèche, les familles
Collection : CRESAS
Année : 1984
Editeur(s) : INRP : L'Harmattan
Résumé : Partant de l'hypothèse que les rapports interindividuels et sociaux jouent un rôle déterminant dans le processus d'échec ou de réussite scolaire, les chercheurs du CRESAS analysent dans cet ouvrage les relations entre l'école et son environnement, en particulier les familles, pour tenter de dégager les conditions d'une ouverture des institutions éducatives qui profiterait à tous.
Mots clés : Vie scolaire ; Pédagogie ; École et famille
Rubrique : Éducation, Politiques, Sociétés
Niveau : Concerne principalement le préscolaire et l'école
Type : Ouvrage Ref. : CA 003 Sodis : Néant Isbn : 978-2-7342-0045-1
