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Auteur(s) : Dubois-Marcoin Danielle(Dir.), Tauveron Catherine(Dir.)
Titre : Français, langue et littérature, socle commun. Quelle culture pour les élèves ? Quelle professionnalité pour les enseignants ?
Sous-titre : Actes du colloque, Lyon, 12-14 mars 2008
Collection : Documents et travaux de recherche en éducation
Année : 2009
Editeur(s) : INRP
Résumé : La mise en oeuvre du socle commun de connaissances et de compétences implique une réflexion sur le fonctionnement de notre école obligatoire, sur les savoirs et savoir faire, leur mode de transmission par les enseignants de l'école et du collège, leur construction par l'ensemble des élèves tout au long de leur cursus. L'évaluation des compétences amène à penser en termes d'interdisciplinarité et de transdisciplinarité, d'attitudes à installer.
Comment prendre en compte les réalités institutionnelles et sociétales pour construire une école démocratique et efficace ?
Le colloque européen organisé à Lyon l'INRP (Équipe « Littérature et enseignement ») et le CREAD (IUFM de Bretagne), 13-15 mars 2008 a permis une confrontation élargie et constructive, autour de ces questions.
Mots clés : Français ; Évaluation ; Littérature ; Enseignement ; Lecture ; Interdisciplinarité
Rubrique : Documents et travaux de recherche en éducation : Français
Type : Ouvrage Ref. : BR 063 Sodis : Néant Isbn : 978-2-7342-1138-9
