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Auteur(s) : Plantier Joëlle
Titre : Sens des savoirs et apprentissages scolaires
Sous-titre : Les représentations du « technique » et du « non technique » chez les élèves de deuxième cycle secondaire
Collection : Documents et travaux de recherche en éducation
Année : 2002
Editeur(s) : INRP
Résumé : Articulant analyse théorique, explication méthodologique et analyse d'entretiens, cette recherche apporte des connaissances supplémentaires sur le rapport au savoir des élèves en fin de scolarité secondaire. Elle élargit aussi le champ de la réflexion en prenant en compte le rapport aux disciplines considérées dans leur spécificité épistémologique, question jusque-là relativement peu explorée.
Mots clés : Lycée ; Système éducatif ; Technique
Rubrique : Documents et travaux de recherche en éducation : Sciences de l'éducation - Recherche en éducation
Type : Ouvrage Ref. : BR 047 Sodis : Néant Isbn : 978-2-7342-0882-2
