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Auteur(s) : Zakhartchouk Jean-Michel
Titre : Au risque de la pédagogie différenciée
Collection : Enseignants et chercheurs
Année : 2001
Editeur(s) : INRP
Résumé : Comment gérer les différences pour qu'elles ne soient pas des obstacles, mais si possible des "ressources", ou du moins comment "faire avec" ? Cette pédagogie voue-t-elle vraiment un culte au différences ? Reconnaître un statut aux différences peut-il contribuer à les réduire ? Individualiser les parcours conduit-il à une pédagogie ""individualiste"" ? Sont ainsi abordées, l'histoire, les finalités, la réalité, les limites, voire les dérives, de cette pédagogie qui postule un pari optimiste : une école pour la réussite du plus grand nombre.
Mots clés : Collège ; Pédagogie différenciée
Rubrique : Enseignants et chercheurs
Niveau : Concerne principalement le collège
Type : Ouvrage Ref. : BB 051 Sodis : F120111 Isbn : 978-2-7342-0835-8
