[Article] Sens et pratiques de l'accompagnement des adultes dans les démarches de validation de l'expérience
p.25-38


Les pratiques d’accompagnement à la Validation des acquis de l’expérience ont fait l’objet de publications variées. Sur la base d’un échantillon de textes (conférences, tables rondes, actes de colloques) centrés sur l’accompagnement en VAE, nous tentons de faire apparaître les particularités de cette forme d’accompagnement et nous nous demandons dans quelle mesure celle-ci est innovante ou peut devenir source d’innovation en matière de conception et de pratiques d’accompagnement des adultes dans le domaine de la gestion des parcours professionnels et de la formation tout au long de la vie.


Jacques AUBRET – Sentido y prácticas del acompañamiento de los adultos en las gestiones de Validación de la experiencia Las prácticas de acompañamiento de la Validación de las adquisiciones de la experiencia (VAE) han sido objeto de publicaciones variadas. Sobre la base de una muestra de textos (conferencias, mesas redondas, actos de coloquios) centrados en el acompañamiento en VAE, intentamos hacer observar las particularidades de esta forma de acompañamiento y nos interrogamos sobre en qué medida ésta es innovadora o puede convertirse en fuente de innovación en cuanto a la concepción y a las prácticas del acompañamiento de los adultos, en el ámbito de la gestión de las trayectorias profesionales y de la formación a lo largo de la vida.


Jacques AUBRET – Meaning and practices of adults’ mentoring in the process of experience validation The practices of mentoring for the validation of acquired experience with a view to obtaining a diploma, have been the subject of various publications. On the basis of a sample of texts (lectures, round tables, symposium proceedings) centred on VAE mentoring, we try to bring out the idiosyncracies of this form of mentoring and we wonder to what extent it is innovative or can become a source of innovation as regards conception and practices of adults’ mentoring in the field of the management of career paths and all life long education.


Jacques AUBRET – Sinn und Tätigkeiten der Begleitung der Erwachsenen bei der Validierung der Erfahrung Die Begleitungstätigkeiten zur Validierung der durch Berufserfahrung erworbenen Kompetenzen (VAE) wurden oft publiziert. Anhand einer Auswahl von Texten (Konferenzen, Podiumsdiskussionen, Gespräche), in denen die Begleitung bei der „VAE” in den Mittelpunkt gestellt wurde, versuchen wir, die Besonderheiten dieser Begleitungsform herauszuarbeiten und wir fragen uns, inwiefern sie innovativ ist oder Innovationsquelle werden kann, was die Auffassung und Tätigkeiten der Erwachsenenbegleitung bei der Organisation der beruflichen Laufbahnen und der Ausbildung im Laufe des Lebens betrifft.