[Article] Quelle place pour les nouvelles technologies dans la formation initiale des enseignants? : Le cas de l'IUFM de Créteil
p.101-116


Cet article présente d'abord des considérations générales sur la prise en compte de l'informatique dans la formation des enseignants. Puis il fournit les premiers résultats d'une étude de cas menée en 1991-1992 dans un IUFM de la région parisienne, en reprenant certains éléments d'un texte paru au printemps 1993 dans le bulletin de l'association EPI. Étant donné le temps qui s 'est écoulé entre la soumission de l'article à la revue et sa publication, de nouveaux résultats ont été obtenus, qui vont être publiés fin 1993 dans le rapport technique INRP n° 93-4092.


This paper begins by a presentation of issues relating to pre-service french teacher training. It then relates the first results of a study conducted in 1991-1992 in a french institute for teacher training. Due to delays of publication, the study has now produced new results that are going to be published in a technical report (INRP 1993). to be published at the enf of 1993. The text includes elements form a paper published in spring 1993 in the journal of the EPI (Enseignement Public et Informatique) association.