[Article] Les conceptions et les formes de la formation : vers une nouvelle typologie
p.5-18


Les conceptions et les formes de la formation ont fortement évolué au cours des dix dernières années. Les typologies utilisées jusqu'à présent ne permettent pas d'inclure aisément les nouvelles pratiques, notamment celles liées à la recherche-action ou à la co-formation. La catégorisation proposée ici est une manière d'élargir le champ en proposant une vision à la lois synthétique et critique de la variété des approches actuelles de la formation.


The notions and the types of training have changed a lot for the past ten years. The typology used so far do not allow to include easily the new practices particularly those which deal with research or co-training. The categorization proposed in this paper aims to broaden the field, suggesting a vision both synthetical and critical about the diversity of present approaches concerning training.