[Éditorial] Éditorial
p.5-7

[Article] De la professionnalisation à l'activité : nouveaux regards sur le travail enseignant
p.9-22
Résumé(s)

[Article] Perte d'attractivité du métier et malaise enseignant : le cas de la Belgique
p.23-38
Résumé(s)

[Article] Le travail du professeur pour la théorie de l'action conjointe en didactique : une activité située?
p.39-50
Résumé(s)

[Article] Enseigner les maths au lycée et au collège : un ou deux métiers ?
p.51-63
Résumé(s)

[Article] Les difficultés au travail des enseignants : exception ou part constitutive du métier ?
p.65-78
Résumé(s)

[Article] Visions et divisions à l'université : vers la fin du métier d'enseignant-chercheur ?
p.79-87
Résumé(s)

[Entretien] Entretien d'Anne BARRÈRE et Frédéric SAUJAT sur " Rendre visible le travail enseignant : questions de méthodes "
p.89-101

[Article] La "fabrication" des professeurs du primaire et du secondaire : une socialisation professionnelle banale et singulière
p.103-113
Résumé(s)

[Article] Circulation des savoirs entre universitaires et pédagogues dans une situation d'accompagnement
p.115-128
Résumé(s)

[Autour des mots] Métier : le métier : un analyseur des transformations des mondes du travail
p.129-139

[Varia] L'enseignant d'EPS : animateur, technicien, ingénieur ou concepteur
p.141-152
Résumé(s)

[Note critique] Sociologie des chefs d'établissement. Les managers de la République / Anne BARRÈRE
p.153-156

[Note critique] Histoire de la formation des enseignants en France (XIXe-XXe siècles) / Jean-François CONDETTE
p.156-158

[Note critique] Contes et Fables. Approches analogiques en pédagogie pour l'enseignant moderne / André de PERETTI & François MULLER
p.158-159

[Note critique] Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques / Yves REUTER
p.159-161