[Éditorial] Éditorial
p.5-10

[Article] La professionnalisation à l'université, une réponse à la demande sociale ?
p.11-27
Résumé(s)

[Article] La construction des diplômes professionnalisés à l'université : l'exemple de l'université Nancy 2
p.29-45
Résumé(s)

[Article] Les formations professionnalisantes en sciences de l'éducation : état des lieux et évolutions
p.47-62
Résumé(s)

[Article] Une pratique pionnière à l'université : le cas des masters de formation de formateurs d'enseignants
p.63-85
Résumé(s)

[Article] Formation de formateurs dans le travail social : un espace de tensions plurielles
p.87-100
Résumé(s)

[Article] L'alternance recherche-formation-terrain professionnel
p.101-114
Résumé(s)

[Entretien] Entretien de Michel FAYOL et de Jean-Pierre BLAEVOET sur " Deux formations de formateurs d'enseignants et de travailleurs sociaux "
p115-134

[Autour des mots] Universitarisation
p.135-149

[Varia] Observation des pratiques des enseignant(es) d'EPS : au regard du genre
p.151-164
Résumé(s)

[Note critique] Formations du supérieur et l'emploi (Les). Note bibliographique
p.165-169

[Note critique] Découverte professionnelle (La) / Alain CRINDAL & Régis OUVRIEZ-BONNAZ
p.170-172

[Note critique] Enseignants dans la violence / Denis JEFFREY & Fu SUN
p.172-174

[Note critique] Monde (Le) vécu des universitaires, ou la République des Égos (/ Laurence VIRY
p.174-176