[Éditorial] Les formateurs d'adultes et leur formation : approche historique
p.5-10

[Article] Jalons pour une histoire de la formation des adultes (1920-1980)
p.11-23
Résumé(s)

[Article] Deux modèles de la formation de formateurs au tournant de la loi de 1971 : le modèle "professionnel" et le modèle "généraliste"
p.25-40
Résumé(s)

[Article] Les orientations clés de la formation "d'animateurs de formation" au CEPREG (1958-1975)
p.41-53
Résumé(s)

[Article] La formation des animateurs de formation continue de l'éducation nationale (1971-1975) : entre instrumentation efficace et résistance à la frustration
p.55-68
Résumé(s)

[Entretien] Entretien de Gérard MALGLAIVE sur " Formation des adultes, formation des enseignants "
p.69-78

[Autour des mots] Formateur d'adultes : entre fonction et métier
p.79-93

[Varia] La formation professionnelle continue : reflet des distorsions institutionnelles de l'EPS depuis 1981
p.95-108
Résumé(s)

[Varia] Le mentorat des enseignants en début de carrière : entre nécessité et faisabilité?
p.109-122
Résumé(s)

[Note critique] Constructions identitaires et mobilisation des sujets en formation / Jean-Marie BARBIER, Étienne BOURGEOIS, Guy de VILLIERS & Mokhtar KADDOURI
p.123-126

[Note critique] Universités françaises et la formation continue : 1968-2002 (Les) / Jacques DENANTES
p.126-128

[Note critique] Entreprises et écoles : une rencontre de professionnels / Annette GONNIN-BOLO
p.128-130

[Note critique] Assistantes maternelles (Les). De la garde à l'accueil éducatif / Catherine SELLENET
p.130-133

[Note critique] Face au groupe-classe. Discours de professeurs / Catherine YELNICK
p.133-135