[Éditorial] Travailler ensemble? : Des réformes éducatives aux pratiques enseignantes
p.5-15

[Article] Travailler ensemble dans l'enseignement secondaire en France et en Angleterre
p.17-33

[Article] À l'école élémentaire : dynamique collective et recomposition du métier
p.35-50

[Article] Décentralisation et nouvelle gouverne scolaire au Québec : le point de vue du personnel enseignant sur les conseils d'établissement
p.51-71

[Article] Développer le professionnalisme collectif des futurs enseignants par les TIC : bilan de deux expériences réalisées au Québec
p.73-90

[Article] Coopération entre enseignants : la formation initiale doit-elle devancer les pratiques ?
p.91-105

[Entretien] Entretien de Frédérique ROLET sur " Le travail en équipe chez les enseignants : point de vue syndical "
p.107-114

[Entretien] Entretien de Johanne FORTIER sur " La place des enseignant(e)s québécois dans la gouvernance de l'école et l'injonction au travail collaboratif : le point de vue syndical "
p.115-123

[Autour des mots] Travailler ensemble : quand les enseignants travaillent ensemble...
p.125-133

[Varia] Articulation "théorie-pratique" dans la formation des élèves-professeurs tunisiens d'éducation physique : conceptions des formateurs et des formés
p.135-150

[Varia] Une approche des animateurs en centre de vacances d'enfants
p.151-162

[Note critique] Mémoire professionnel en IUFM (Le). Bilan de recherches et questions vives / Annette GONNIN-BOLO & Jean-Pierre BENOIT (coord.)
p.164-169

[Note critique] Étudiants européens (Des). "Erasmus" et l'aventure de l'altérité / Vassiliki PAPATSIBA et La mobilité étudiante en Europe, mythe ou réalité ? Comparaison France-Royaume-Uni / par Francine VANISCOTTE
p.169-171

[Note critique] Évaluation (L') des enseignants : tensions et enjeux / Léopold PAQUAY
p.171-175