[Éditorial] Éditorial : Le jeu entrecroisé de la recherche et de la formation [:] constatation sur la rénovation des collèges
p.5-7

[Article] Ciel, qui suis-je : chercheur, formateur, ni l'un ni l'autre ou les deux à la fois?
p.9-23
Résumé(s)

[Article] Peut-on former les enseignants novices à la réflexion des experts?
p.25-38
Résumé(s)

[Article] Les médecins scolaires : un épisode dans leur formation
p.39-52
Résumé(s)

[Article] Les demandes et besoins en formation des personnels confrontés aux publics de faibles niveaux de qualification : Compte rendu d'enquête
p.53-76
Résumé(s)

[Entretien] Entretien de D. LENARDUZZI
p.77-82

[Article] Une action de formation de professeurs de collège
p.85-95
Résumé(s)

[Article] La formation en psychologie des enseignants à la faculté de pédagogie de l'université Charles de Prague
p.97-108
Résumé(s)

[Article] La qualité globale - Le management participatif
p.109-118
Résumé(s)

[Autour des mots] Pédagogie différenciée (La)
p.120-124

[Note critique] Actes du Séminaire National de Rennes.- Établissement scolaire et formation des personnels.- Paris : Centre National de Documentation Pédagogique, 1988.
p.125-127

[Note critique] Des ouvriers de métiers aux diplômés du technique supérieur, le renouvellement d'une catégorie d'enseignants en lycées professionnels / Catherine AGULHON, Arlette POLONI & Lucie TANGUY - Paris : C
p.127-131

[Note critique] C'est la faute aux profs! / GUERRAND (R.-H.) - Paris : Éd. La Découverte, 1987.
p.132-134

[Note critique] Teachers, Teaching and Teacher Education.- Harvard Educational Review, vol.56, n°4, nov. 1986.
p.134-136

[Note critique] Formation des instituteurs (La)/ Danielle ZAY- Paris : Éditions Universitaires, 1988.
p.136-138

[Note critique] Psychologie et enseignement / Denise WEILLER - Paris : Armand Colin-Bourrelier, 1988.- Tome 1, 143 p., Tome 2, 143 p. (Guide-Formation).
p.138-141