N° 1 - 1987  
[Recherche] La recherche sur la formation : quelques hypothèses provocatrices
p.11-25
Résumé(s)

N° 3 - 1988  
[Article] Les conceptions et les formes de la formation : vers une nouvelle typologie
p.5-18
Résumé(s)
[Article] Des conférences d'instituteurs aux demi-journées pédagogiques : une intuition détournée
p.19-34
Résumé(s)
[Article] L'évolution professionnelle des enseignants débutants et ses répercussions sur la formation initiale et continue
p.47-60
Résumé(s)
[Article] Pour une meilleure adaptation de la formation continuée dans le premier degré : approche des représentations des instituteurs
p.85-98
Résumé(s)

N° 5 - 1989  
[Article] Les médecins scolaires : un épisode dans leur formation
p.39-52
Résumé(s)

N° 8 - 1990  
Aspects de la formation des enseignants au moment de la mise en place des IUFM
[Article] Une méthodologie pour repérer les effets de la formation continue dans les établissements scolaires
p.45-56
Résumé(s)

N° 10 - 1991 (Numéro spécial)  
Tendances nouvelles de la formation des enseignants. Communications du colloque de: Recherche et formation
[Article] Modèles de formation continue des enseignants et rapport aux savoirs professionnels
p.23-35
Résumé(s)

N° 12 - 1992  
Le mémoire professionnel
[Article] Qu'est ce que la formation ?
p.119-134
Résumé(s)

N° 14 - 1993  
La direction d'établissement scolaire
[Article] Former des chefs d'établissement?
p.91-100
Résumé(s)

N°22 - 1996  
La fonction tutorale dans les organisations éducatives et les entreprises
[Article] Tutorat et fonction tutorale
p.7-19
Résumé(s)
[Article] Un tutorat ou des tutorats en entreprise
p.21-34
Résumé(s)
[Article] Évolution des compétences professionnelles des tuteurs par l'exercice du tutorat
p.35-46
Résumé(s)
[Article] Du tuteur à la fonction tutorale
p.99-114
Résumé(s)