N° 7 - 1990  
Didactique des disciplines et formation des enseignants
[Éditorial] Didactique et formation des enseignants
p.5-7
[Article] Un exemple de parcours de l'innovation à la recherche
p.21-33
Résumé(s)
[Article] La construction du savoir scientifique passe par une suite de ruptures et de remodelages
p.35-46
Résumé(s)
[Article] Des recherches-action en didactique du français pour la formation des maîtres
p.47-57
Résumé(s)
[Article] Formation théorique et formation pratique en didactique du français langue maternelle
p.59-71
Résumé(s)
[Article] La formation des professeurs d'éducation physique sportive par la recherche: vers l'élaboration des savoirs professionnels
p.85-101
Résumé(s)
[Article] Une expérience de formation des maîtres. Le cas des modules biologie en école normale
p.103-114
Résumé(s)

N° 8 - 1990  
Aspects de la formation des enseignants au moment de la mise en place des IUFM
[Article] Enseigner, former : logique des discours constitués et logique des pratiques
p.5-17
Résumé(s)
[Article] Les concepts de la didactique des sciences, des outils pour lire et construire les situations d'apprentissage
p.19-31
Résumé(s)
[Autour des mots] Didactique
p.124-132

N° 15 - 1994  
Quelle formation pédagogique pour les enseignants du supérieur?
[Article] La formation des enseignants du supérieur à la didactique : informations sur des actions en Europe
p.91-100
Résumé(s)

N° 64 - 2010  
Les référentiels en formation : enjeux, légitimité, contenu et usage
[Article] Les situations de travail
p.31-46
Résumé(s)

N° 66 - 2011  
Varia
[Varia] Du rapport au savoir au rapport à l'épreuve
p.9-22
Résumé(s)