N° 6 - 1989  
L'enseignement professionnel et la professionnalisation
[Article] Le "professionnalisme" des enseignants
p.55-66
Résumé(s)

N° 7 - 1990  
Didactique des disciplines et formation des enseignants
[Article] En quoi l'itinéraire des ingénieurs d'agronomie intéresse-t-il la réflexion de la professionnalité des enseignants
p.115-125
Résumé(s)

N° 13 - 1993  
Quelle formation en commun pour les enseignants ?
[Article] Représentations du métier chez des enseignants de mathématiques
p.143-163
Résumé(s)

N°16 - 1994  
Les professions de l'éducation. Recherches et pratiques en formation
[Recherche] La professionnalité dans l'enseignement et la formation des enseignants : notes sur son histoire, son idéologie et son potentiel
p.61-81
Résumé(s)

N°17 - 1994  
Recherche et développement professionnel
[Article] Analyse des fonctions sociales et professionnelles de dispositifs utilisant la recherche comme outil de formation. Le cas des formations étudiées dans le Réseau « Recherche et Professionnalisation ».
p.65-75
Résumé(s)
[Article] Logiques et problématiques d'articulation formation/recherche dans les dispositifs de professionnalisation
p.77-92
Résumé(s)

N°19 - 1995  
Recherches sur les institutions et pratiques de formation
[Article] Les conditions politiques de la professionnalité enseignante et leurs conséquences sociales
p.5-24
Résumé(s)
[Article] L'éducateur et son savoir
p.43-50
Résumé(s)

N°20 - 1995  
Images publiques des enseignants
[Article] Les recherches à propos de l'enseignant
p.33-43
Résumé(s)
[Article] Transformations institutionnelles et logiques de professionnalisation des enseignants
p.45-58
Résumé(s)

N°23 - 1996  
Pratiques de formation initiale et continue des enseignants
[Article] Professionnalisation des enseignants, conceptions du métier, modèles de formation
p.9-27
Résumé(s)
[Article] Profession et formation professionnelle
p.87-104
Résumé(s)

N°24 - 1997  
Conscience éthique et pratiques professionnelles
[Article] La professionnalité des enseignants au regard de son histoire et de ses mythologies
p.149-162
Résumé(s)

N°25 - 1997  
L'identité enseignante: entre formation et activité professionnelle
[Article] La professionnalisation de l'enseignement au Cameroun
p.97-112
Résumé(s)
[Article] Les représentations des enseignants débutants sur leurs pratiques
p.113-123
Résumé(s)

N°28 - 1998  
Éducation à la santé rôle et formation des personnels d'éducation
[Article] L'identité professionnelle des documentalistes des établissements scolaires
P.139-159
Résumé(s)

N°29 - 1998  
Les sciences humaines et sociales dans la formation des ingénieurs
[Autour des mots] Ingénieur
p.11-20
[Article] Professionnalisation et représentation socioprofessionnelle
p.127-142
Résumé(s)

N°35 - 2000  
Formes et dispositifs de la professionnalisation
[Article] L'analyse de pratiques
p.25-41
Résumé(s)
[Article] Le mémoire professionnel IUFM est-il professionnalisant ?
p.43-58
Résumé(s)
[Article] Évolution du métier d'enseignant et nouvelle régulation de l'éducation
p.91-116
Résumé(s)
[Autour des mots] Professionnalisation
p.117-132

N°37 - 2001  
Les emplois-jeunes entre emploi, formation et professionnalisation
[Article] Les emplois-jeunes: la stabilité dans le mouvement
p.27-40
Résumé(s)
[Article] Le dédoublement de la professionnalité chez les aides-éducateurs
p.79-90
Résumé(s)
[Autour des mots] Emplois-jeunes
p.91-104

N°38 - 2001  
La fabrication de l'enseignant professionnel La raison du savoir
[Article] Normalisation et professionnalisation
p.63-78
Résumé(s)
[Article] Fermeture didactique, professionnalisation et savoir pédagogique dans la formation des enseignants
p.79-94
Résumé(s)
[Article] Les rhétoriques de la professionnalisation
p.95-117
Résumé(s)