[Article] Open as to people : the poeple's response to the Open University of the United Kingdom, 1971-2009
p.13-27


L’auteur interroge quarante ans d’inscriptions à l’Université Ouverte (Open University, OU), créée en 1971. En inscrivant, selon le principe du premier arrivé-premier servi, toute personne de 21 ans (puis de 18 et enfin de 16) vivant au Royaume-Uni, sans exigence de qualification, l’OU est-elle parvenue à accroître l’accès au supérieur de ceux qui n’y entraient pas ? Comparativement aux autres, l’OU a en effet attiré plus d’étudiants n’ayant pas les pré-requis habituels pour entrer dans le supérieur ou appartenant à des classes sociales écartées jusque-là. Ils ont en moyenne dix à quinze ans de plus que les étudiants traditionnels et ont interrompu leurs études à la fin du secondaire. L’enquête révèle aussi les difficultés méthodologiques de la mesure d’une telle ouverture. Par exemple, quelle référence prendre, la classe sociale des parents ou celle de l’étudiant lui-même puisqu’il est plus âgé ? Conçue pour offrir une seconde chance, l’OU accueille aujourd’hui davantage de jeunes étudiants –écartés par l’augmentation des droits d’inscription en Université, ce qui souligne la fragilité des résultats encourageants obtenus. Une politique gouvernementale peut tout inverser rapidement. Des recherches sont aussi nécessaires sur les résultats universitaires comparés des étudiants de l’OU.


El autor examina cuarenta años de matrículas en la Universidad Abierta (Open University, OU), creada en 1971. Al matricular según el principio del primer llegado, primer servido, toda persona de 21 años (luego de 18 y por fin de 16) que viviera en el Reino Unido, sin exigencia de calificación. ¿Consiguió fomentar el acceso a la enseñanza superior para los que no podían entrar? En comparación con otros, por cierto la OU logró atraer a más estudiantes que no tenían los requisitos previos usuales para entrar en la enseñanza superior o que pertenecían a clases sociales apartadas hasta entonces. Tienen por término medio entre diez y quince años más que los estudiantes tradicionales e interrumpieron sus estudios al final de la enseñanza secundaria. La encuesta revela también las dificultades metodológicas para medir tal apertura. Por ejemplo, ¿Qué referencia tomar, la clase social de los padres o la del estudiante ya que es mayor? Concebida para ofrecer una segunda suerte, la OU acoge hoy más a jóvenes estudiantes –apartados por el aumento de los derechos de matrícula en la Universidad, lo que subraya la fragilidad de los resultados alentadores obtenidos. Una política gubernamental puede rápidamente invertirlo todo. También son necesarias investigaciones sobre los resultados universitarios comparados de los estudiantes de la OU.


The author examines forty years of registrations at the Open University (OU below) which was established in 1971. Has OU managed to open up access to higher education to those who were denied it through the absence of formal entry requirements? Compared to traditional universities, OU has indeed widened access to higher education to more students who had no prior qualifications and regardless of their backgrounds. On average, OU students are ten to fifteen years older than traditional students and stopped their studies after upper secondary education. The investigation also reveals the methodological difficulties to measure such an opening. For example, is the right standard the social class of parents or that of students themselves as they are older? OU, which was set up to offer a second chance, now welcomes a growing number of younger students who cannot afford the rising tuition fees of traditional universities. However the encouraging results obtained are fragile as a shift in governmental policy can reverse the trend. Research in comparative academic outcomes of OU students is also necessary.


Der Verfasser zieht eine Bilanz aus vierzig Jahren Immatrikulation an der 1971 gegründeten Offenen Universität (Open University OU). Nach dem Prinzip: „Wer zuerst kommt, wählt zuerst“ kann jeder in Großbritannien Lebende ab 21, (dann ab 18, schließlich ab 16) sich ohne Schulabschluss an der Offenen Universität immatrikulieren lassen. Hat diese Universität es somit geschafft, den bislang ausgeschlossenen Schichten den Zugang zum Studium zu erleichtern? Im Vergleich zu den anderen Hochschulen hat die OU tatsächlich mehr Studenten angezogen, die entweder nicht die herkömmlichen Voraussetzungen erfüllen oder die bildungsfernen Schichten angehören. Sie sind im Schnitt 10 bis 15 Jahre älter als die herkömmlichen Studenten und haben nach der Sekundarstufe ihre akademische Ausbildung abgebrochen. Diese Studie bringt ebenfalls die Schwierigkeiten ans Licht, den Grad dieser Öffnung zu ermessen. Welche Maßstäbe sollen zum Beispiel angelegt werden? Die soziale Zugehörigkeit der Eltern oder, da er älter ist, die des Studenten selbst? Während die OU ursprünglich als eine zweite Chance gedacht war, nimmt sie heute mehr junge Studenten auf, die durch den Anstieg der Studiengebühren vom Studium an den anderen Universitäten abgehalten werden. Dies unterstreicht die Zerbrechlichkeit der ermutigenden verzeichneten Ergebnisse. Eine Regierungspolitik kann schnell alles Erreichte zum Kippen bringen. Vergleichende Studien über die Leistungen der Studenten an der OU sind auch erforderlich.