[Éditorial] la circulation des savoirs entre sociologie de l'éducation et société : À quoi sert la sociologie de l'éducation ?
p.5-11
Résumé(s)

[Article] Pourquoi ne croit-on pas les sociologues ?
p.13-25
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[Article] La production des connaissances sociologiques et leur appropriation par les acteurs
p.27-38
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[Article] La mobilisation stratégique et politique des savoirs sur le social : le cas des parents d'élèves des classes moyennes
p.39-52
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[Article] La place de l'enseignement de la sociologie de l'éducation dans les programmes de formation des enseignants au Québec : étude de cas inspirée d'une sociologie du curriculum
p.53-71
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[Article] Les usages du savoir sociologique dans un contexte de formation. Le cas des formateurs d'IUFM
p.73-85
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[Article] La place de la sociologie dans la formation des enseignants : réflexions didactiques
p.87-99
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[Article] Faire de la sociologie avec des étudiants. De l'usage de " l'herméneutique structurale " dans la formation des enseignants : rencontres avec des sociologies d'autres espaces linguistiques
p.101-113
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[Varia] La psychologie et le sens commun : croire le savant ou le profane ?
p.115-126
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[Varia] L'enseignement sociologique au lycée : entre problèmes sociaux et sociologie savante
p.127-139
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[Compte rendu] Les enseignants au travail. Routines incertaines / Anne BARRÈRE
p.141-143

[Compte rendu] La cour de récréation. Pour une anthropologie de l'enfance / Julie DELALANDE
p.144-147

[Compte rendu] Educar en tiempos inciertos / Mariano FERNANDEZ ENGUITA
p.148-150

[Compte rendu] Éducation et Civilisations. Genèse du monde contemporain / Lé THÀHH KHÔL
p.151-153

[Compte rendu] Autonomie et décentralisation en éducation : entre projet et évaluation / Guy PELLETIER (coll.)
p.154-156

[Compte rendu] La révolution des métiers / Françoise PIOTET (dir.)
p.157-160