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Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED)


Référence :  Vol. 15, n° 2, juillet-décembre 2012

 
  • Fases del modelo didáctico-procesal seguidas en la construcción de simulaciones en la asignatura de física médica para el contexto de enseñanza-aprendizaje virtual (Phases of the didactic-procedural model followed in the construction of simulations in the course of medical physics for the virtual teaching-learning context), Sánchez García, A. B.; Cabrero Fraile, F. J.; Sánchez Llorente, J. M.

  • O uso das tecnologias na educação à distância pelo professor tutor (Use of technology in distance education for teacher tutor), Feldkercher, N.; Saldanha Manara, A.

  • Diseño de recursos digitales para entornos de e-learning en la enseñanza universitaria (Design of digital resources for e-learning environments at the university), Sánchez Vera, M.

  • Evaluación de un sistema instruccional autorregulatorio para un ambiente en línea: el caso de psicología en México (Evaluation of an instructional system for a self-regulatory online environment: the case of psychology in Mexico), Moreno Almazán, O.

  • Proceso de innovación en la gestión de sistemas de educación a distancia: relevancia y estado del arte (Process of innovation in distance education systems management: relevance and state of the art), Costa Sousa, J.; Bruno-Faria, M.; de Almeida e Carmo, H. D.

  • Entornos personales de aprendizaje en el Espacio Europeo de Educación Superior (Personal learning environments in the European Higher Education), Tello Díaz-Maroto, I.; de Miguel Barcala, L.; López Carrillo, M. D.

  • Nuevo modelo de evaluación asistida por ordenador en educación a distancia (New model of computer-aided assessment in distance education), Gil Ortego, R.; Castro Gil, M.; Díaz Orueta, G.; Martín Gutiérrez, S.; San Cristóbal Ruiz, E.

  • Formação de biólogos: uma comparação entre cursos presenciais e à distância (Training for biologists: a comparison between classroom courses and distance learning), Simões da Silva, D.; Aguiar Bizerril, M. X.; Alves Pedreira, A. J.

  • Influencia de las TIC en la utilización de materiales y recursos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Universidad de Lleida: ¿uso o abuso? (Influence of ICT in the use of materials and resources in the teaching and learning at the University of Lleida: use or abuse?), Flores Alarcia, O.; del Arco Bravo, I.



Informations complémentaires :
  http://utpl.edu.ec/.../554