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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft


Référence :  vol. 20, n°2 supplément, juin 2017

Thème :  PISA Plus 2012 - 2013 : Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres

 
  • Vorwort und Überblick zum Sonderheft PISA Plus 2012–2013, Jörg-Henrik Heine
  • Veränderung der mathematischen Kompetenz von der neunten zur zehnten Klassenstufe, Matthias C. Lehner, Jörg-Henrik Heine
  • Äquivalenz der Erfassung mathematischer Kompetenzen in PISA 2012 und im IQB-Ländervergleich 2012, Prof. Dr. Timo Ehmke, Prof. Dr. Olaf Köller
  • Mathematikunterricht und Schülerleistung in der Sekundarstufe: Zur Validität von Schülerbefragungen in Schulleistungsstudien, Susanne Kuger, Eckhard Klieme, Oliver Lüdtke
  • Kompetenzentwicklung im Schuljahr nach PISA 2012: Effekte von Klassenwiederholungen, Prof. Dr. Timo Ehmke, PD Dr. Christine Sälzer
  • Einfluss sozialer und zuwanderungsbezogener Disparitäten, sowie der Klassenkomposition auf die Veränderung der mathematischen Kompetenz von der neunten zur zehnten Klassenstufe, Katharina Kiemer, Nicole Haag, Katharina Müller
  • Die Veränderung der naturwissenschaftlichen Kompetenz von der 9. zur 10. Klasse bei PISA und den Bildungsstandards unter Berücksichtigung geschlechts- und schulartspezifischer Unterschiede sowie der Zusammensetzung der Schülerschaft, Anja Schiepe-Tiska, Silke Rönnebeck
  • Veränderungen der Lesekompetenz von der 9. zur 10. Klasse: Differenzielle Entwicklungen in Abhängigkeit der Schulform, des Geschlechts und des soziodemografischen Hintergrunds?, Prof. Dr. Gabriel Nagy, Prof. Dr. Jan Retelsdorf
  • Der Einfluss kognitiver Basisfertigkeiten auf die Änderung der in PISA gemessenen Lesekompetenz, Carolin Hahnel, Prof. Dr. Frank Goldhammer
  • IRT-Skalierung der Tests im PISA-Längsschnitt 2012/2013: Auswirkungen von Testkontexteffekten auf die Zuwachsschätzung, Prof. Dr. Gabriel Nagy, Prof. Dr. Oliver Lüdtke
  • Längsschnittskalierung der Tests zur Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards der Sekundarstufe I im PISA-Längsschnitt 2012/2013, Prof. Dr. Gabriel Nagy, Dr. Nicole Haag
  • Empirische Grundlage, Stichprobenausfall und Adjustierung im PISA-Längsschnitt 2012–2013, Jörg-Henrik Heine, Prof. Dr. Gabriel Nagy


Informations complémentaires :
  https://link.springer.com/.../1


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