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PISA in focus/ PISA à la loupe


Référence :  N° 62, mai 2016

Thème :  Les élèves peu performants manquent-ils de possibilités d'apprentissage ?

 

Dans la quasi-totalité des systèmes d’éducation participant à l’enquête PISA, les élèves peu performants font preuve d’un niveau moindre de persévérance que leurs pairs plus performants. Quelque 32 % des élèves peu performants affirment ainsi abandonner facilement face à un problème à résoudre, contre seulement 13 % de leurs pairs plus performants. (4 p.)



Informations complémentaires :
  http://www.oecd-ilibrary.org/.../5jlz4vm3mhvk-fr