L'Année psychologique
Référence :
n°1, janvier 2004
Thème :
L'apport de l'apprentissage implicite pour la pédagogie
Mémoires originaux
La signature spatiale de l'objet : une information essentielle pour la localisation de cibles dans une scène éventuelle, G. Giraudet et C. Roumes
Développement du raisonnement conditionnel et tâche de sélection de Wason, N. Grosset, P. Barrouillet et R. Misuraca
Contrôle social et effet spectateur : l'impact de l'implication personnelle, P. Chekroun et M. Brauer
Notes critiques
L'oreille absolue : autoréférencement et mémoire, D. J. Levitin
Qu'apportent à la pédagogie les travaux de laboratoire sur l'apprentissage implicite?, P. Perruchet et S. Pacton