à propos de la revue

sommaires des autres numéros

 

Infancia y Aprendizaje

Référence :  Vol. 38, n° 3, juillet-septembre 2015

  Prospectives / Prospectivas

• Studying culture-cognition relations in collective practices of daily life: a research framework / El estudio de las relaciones cultura-cognición en las prácticas colectivas cotidianas: un modelo de investigación, Geoffrey B. Saxe

Papers / Artículos

• Graphicacy in biology textbooks: analysis of activities with images / Alfabetización gráfica en libros de texto de biología: análisis de las actividades con imágenes, Yolanda Postigo & Asunción López-Manjón
• Attitude and commitment to school of successful secondary school students / Actitud y compromiso hacia la escuela en estudiantes de secundaria considerados de éxito escolar, Nieves Blanco & Carmen Rodríguez-Martínez
• Parental discipline in Spain and in the United States: differences by country, parent-child gender and education level / Disciplina parental en España y en Estados Unidos: diferencias en función del país, del sexo de padres e hijos y del nivel educativo, Manuel Gámez-Guadix & Carmen Almendros
• Font legibility in first year primary students / Legibilidad de distintos tipos de letra en alumnos de primero de primaria, Juan C. Ripoll
• Maternal teaching of the symbolic function of a scale model / La enseñanza materna de la función simbólica de una maqueta, Daniela-Eva Jauck, María del Rosario Maita, Florencia Mareovich & Olga-Alicia Peralta
• Social presence and virtual collaborative learning processes in higher education / Presencia social y procesos de aprendizaje colaborativo virtual en educación superior, Rosa Colomina & Ana Remesal

Informations complémentaires :
  http://www.tandfonline.com/.../3#.Ve_-tkVuiag

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