INSTITUT FRANÇAIS DE L'ÉDUCATION

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RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies


Référence :  N°6- 2012

Thème :  TIC et apprentissage des sciences : promesses et usages

  Dossier
- Éric Bruillard, Vassilis Komis & Thérèse Laferrière : Introduction
- Margaret Cox, Informatique et apprentissage des sciences : tendances, dilemmes et conséquences pour l'avenir
- Harinosy Ratampolala, Éric Bruillard et Judith Razafimbelo: Quelle formation en TIC, quelles utilisations en classe des professeurs de physique et chimie ? Une étude en France
Varia
- Imène Mzoughi-Khadhraoui et Alain Dumon: L'appropriation par des élèves tunisiens débutant du langage permettant de représenter la réaction chimique
- Hanaà Chalak: Problématisation et construction de textes de savoirs dans le domaine du magmatisme au collège
Compte rendu d’innovation
- Jean-François Rodes: Associer une sortie en forêt et un outil de géolocalisation en ligne : quelles conséquences sur une pratique professionnelle ?

Informations complémentaires :
  http://catalogue-editions.ens-lyon.fr/.../?GCOI=29021100896390


mot(s) clé(s) :  TIC, sciences