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Entre recherches et pratiques

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Référence : N°33-34, 2010

Thème : Construction identitaire à l'école

Avant-propos, Françoise DEMOUGIN & Jérémi SAUVAGE
La construction identitaire de l’élève par le questionnement et la discussion à visée philosophique, Michel TOZZI
Disciplines scolaires et construction identitaire, Nicole BIAGIOLI & Jean-Jacques LEGENDRE
Construction identitaire et compétence plurilingue / pluriculturelle, Nathalie AUGER & Martine KERVAN
La construction identitaire de l’enseignement dans son rapport à la littérature : apports d’une comparaison internationale,Dominique ULMA
Construction de soi à travers un dispositif de carnets littéraires, Carol BATTISTINI
Construction identitaire de l’élève en éducation artistique dans un contexte francophone minoritaire canadien, Mariette THÉBERGE
Conscience phonologique et construction identitaire d’élèves de cycle trois, Sophie BRIQUET - DUHAZÉ
L’impact d’une correspondance sur la destruction identitaire d’élèves défavorisés de 6 ans, Marlène LEBRUN & Christina ROMAIN
À propos des discours «irréguliers» en anglais, Françoise LE LIÈVRE
Gros plan sur les performances en langage oral des élèves tamouls, Anne GUIBERT & Danièle FROSSARD
La construction identitaire chez les élèves d’un projet d’immersion réciproque italo-allemande à Francfort-sur-le-Main, Mélanie KUNKEL
Récits langagiers et construction des identités plurielles, Sofia STRATILAKI