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Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur (RIPES)


Référence :  Vol. 31, n°3, 2015

Thème :  Varia

 
  • Vers une meilleure compréhension de la persévérance et de la réussite académique: analyse critique de ces concepts adaptée au contexte belge francophone, Nathalie Roland, Mikaël De Clercq, Serge Dupont, Philippe Parmentier et Mariane Frenay
  • Cours interactif et performance académique d’étudiants de première année universitaire en économie, Alain de Crombrugghe et Marc Romainville
  • La formation d’enseignants universitaires nouvellement recrutés : quelles retombées ? Basile Bailly, Joëlle Demougeot-Lebel et Christelle Lison
  • L’aide du numérique aux activités d’auto-évaluation, Stéphanie Mailles-Viard Metz
  • Évaluation des instituts universitaires de technologie et de leurs départements : retour sur 15 années d’expérience, Michel Le Nir
  • Former aux compétences interculturelles en école d’ingénieur, Marc Weisser


Informations complémentaires :
  http://ripes.revues.org/