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sommaires des autres numéros

 

Zeitschrift für Pädagogik

Référence :  N°4/2015

  Thementeil

• Bildung - Renaissance einer Leitidee : Einführung in den Thementeil, Wolfgang Sander und Jens Dreßler
• Theorie der Bildung - Versuch einer "unzureichenden" Grundlegung, Andreas Dörpinghaus
• Erziehung und Bildung! - Zur Konzeptualisierung eines erziehenden Unterrichts, der bildet, Dietrich Brenner
• Die Problematik der affirmatio von Herkommen und Fortschritt als Fluchtpunkte von Bildungsdenken, Martin Harant
• Was heißt "Renaissance der Bildung"? - Ein Kommentar, Wolfgang Sander

Allgemeiner Teil

• Pädagogische Empirie - Phänomenologische und methodologische Bemerkungen zum Verhältnis von Theorie, Empirie und Praxis, Malte Brinkmann
• Vergessene Euphorie - Die erste Welle der frühpädagogischen Begeisterung: Disziplin- und bildungsgeschichtliche Erkundungen in den 1960er- und 1970er-Jahren, Felix Berth
• Überwindung der Zwei-Gruppen-Theorie? - Pädagogische Professionalität und Inklusive Pädagogik, Christian Wevelsiep

Informations complémentaires :
  http://www.beltz.de/.../Journal.html

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