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Sommaires de la revue :
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Revista Iberoamericana de Educación - N° 84, septembre-décembre 2020
Nuevos datos, nuevos retos: Iberoamérica en las últimas evaluaciones educativas -
Revista Iberoamericana de Educación - N° 83, mai-août 2020
La gobernanza de los sistemas educativos en Iberoamérica -
Revista Iberoamericana de Educación - N° especial 82/2, février 2020
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Revista Iberoamericana de Educación - N° 82, janvier-avril 2020
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Revista Iberoamericana de Educación - N° 81, septembre-décembre 2019
Bilingüismo: español y portugués. Lenguas que conviven en Iberoamérica con otras lenguas -
Revista Iberoamericana de Educación - N° especial 80/2, juin 2019
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Revista Iberoamericana de Educación - N° 80, mai-août 2019
Analítica del aprendizaje y la educación (Learning Analytics and education): clasificación, descripción y predicción del aprendizaje de los estudiantes -
Revista Iberoamericana de Educación - N° 79, janvier-avril 2019
Exclusión, pobreza y TIC en las escuelas de Iberoamérica -
Revista Iberoamericana de Educación - N° especial 79/2, février 2019
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Revista Iberoamericana de Educación - N° 78, septembre-décembre 2018
Neurodidáctica en el aula: transformando la educación -
Revista Iberoamericana de Educación - N° especial 78/2, novembre 2018
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Revista Iberoamericana de Educación - N° especial 77/2, août 2018
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Revista Iberoamericana de Educación - N° 77, mai-août 2018
Calidad de la formación docente: propuestas evaluativas innovadoras -
Revista Iberoamericana de Educación - N° especial 76/2, avril 2018
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Revista Iberoamericana de Educación - N° especial 76/1, avril 2018
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Revista Iberoamericana de Educación - N° 76, janvier-avril 2018
Pedagogía escolar y social (2) -
Revista Iberoamericana de Educación - N° 75, septembre-décembre 2017
Pedagogía escolar y social / Pedagogia escolar e social -
Revista Iberoamericana de Educación - N° especial 74/1, juin 2017
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Revista Iberoamericana de Educación - N° 74, mai-août 2017
Investigación y desarrollo de las competencias profesionales / Estudos e desenvolvimento das competências profissionais -
Revista Iberoamericana de Educación - N° especial 73/2, mars 2017