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Actualités des thèses

Consulter l'observatoire des thèses concernant l'éducation (2006, format PDF)

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

1808 thèses actuellement recensées (depuis le premier janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

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SCHMOLL Laurence - Concevoir un scénario de jeu vidéo sérieux pour l'enseignement-apprentissage des langues ou comment dominer un oxymore
section 07 : Sciences du langage
Université de Strasbourg, 2016.
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BLOCH Daphné - Langues, pratiques de transmission et dynamiques d'apprentissage au collège à Madagascar
section 07 : Sciences du langage
Université de Rouen, 2015.
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DANQUIGNY Thierry - Manières d'apprendre en contexte d'évolution technologique : puissance et pouvoirs d'agir d'étudiants à l'Université
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Lille 1, 2015.
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GAILLOURDET Evelyne - Entre modernisation et démocratisation. La question du français, discipline d'enseignement
section 07 : Sciences du langage
Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2015.
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REKASSA Cécile - Les représentations sociales du métier chez des futurs professeurs des écoles en formation initiale : étude de cas auprès d’étudiants en 1ère et 2ème années de Master MEEF à l’Université d’Aix-Marseille (Site IUFM d’Aix-en-Provence, novembre 2011 - n
section 70 : Sciences de l'éducation
Université d'Aix-Marseille, 2015.
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PANA-MARTIN Francine - Les gestes professionnels des formateurs d'enseignants en situation d'accompagnement individualisé
section 70 : Sciences de l'éducation
Conservatoire national des arts et métiers, 2015.
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ANTON PHILIPPON Alice - L'accrochage scolaire des jeunes confiés à une famille d'accueil : une réussite atypique au regard des parcours de vie
section 70 : Sciences de l'éducation
Université côte d'azur, 2017.
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FELCE Catherine - L’ouverture de l’énoncé en allemand L2 : De la compréhension d’un phénomène à son appropriation et à son enseignement. Perspectives en didactique des langues
section 07 : Sciences du langage
Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2015.
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GACIA Emilie - Enseignement apprentissage en intercompréhension intégrée au Cycle 3 : enjeux, fonctionnement et compétences
section 70 : Sciences de l'éducation
Université de Bordeaux, 2016.
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NINJINGANG MBADJOIN Theodore - Le changement par les technologies numériques en école d'ingénieurs : Étude d’impact
section 70 : Sciences de l'éducation
Université de Cergy-Pontoise, 2015.
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