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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2573 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • JEANNE Yves - Penser la violence des jeunes placés en institution : Les conceptions éducatives à l'épreuve
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2006.
  • CORBIÈRE Alain - Analyses des apports du méta-standard, ODP-RM à la communauté EIAH, Instances sur un système de formation.
    NSP
    Université du Maine, 2006.
  • BREWER Stephen Scott - L'autorégulation des apprentissages entre compétence, motivation et milieu : contribution à une théorie agentique de l'apprenance en langues étrangères
    NSP
    Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense, 2006.
  • LAMEUL Geneviève - Former des enseignants à distance ? : étude des effets de la médiatisation de la relation pédagogique sur la construction des postures professionnelles
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense, 2006.
  • NAVARRO DIAZ DE LEON Gabriela Ibeth - L'évaluation des étudiants dans les universités françaises
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense, 2006.
  • SAMPAIO DA NOVOA Antonio Manuel - La construction du modèle scolaire dans l'Europe du Sud-Ouest (Espagne, France, Portugal): des années 1860 aux années 1920
    section 22 : Histoire, civilisations, art (mondes modernes et contemporains)
    Université Paris-Sorbonne, 2006.
  • LIMA Iranete - De la modélisation de connaissances des élèves aux décisions
    section 26 : Mathématiques appliquées et applications des mathématiques
    Université Joseph Fourier, 2006.
    www
  • CASTILLO ZARAGOZA Eléna Désirée - Centres de ressources pour l'apprentissage des langues au Mexique : représentations et pratiques déclarées de conseillers et d'apprenants
    section 07 : Sciences du langage
    Université Nancy 2, 2006.
  • MAZARI Abdelfattah - Analyse d'erreurs dans l'apprentissage de la L2 : l'exemple arabe-anglais
    section 07 : Sciences du langage
    Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense, 2006.
  • VAUTHIER Michaël - L'université, une épreuve de séparation
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université de Provence-Aix-Marseille 1, 2006.

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