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Actualités des thèses

Consulter l'observatoire des thèses concernant l'éducation (2006, format PDF)

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

1873 thèses actuellement recensées (depuis le premier janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

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VIAUD Marie-Laure - Les collèges et les lycées "différents" : vers un bilan des expériences pédagogiques innovantes menées dans le second degré à l'échelle d'un établissement (1945-2001)
section 22 : Histoire, civilisations, art (mondes modernes et contemporains)
Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense, 2003.
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VERNET Julien - L' autoformation en APP [Atelier de pédagogie personnalisée] à la Réunion : quelle contribution pour le développement de l'autodirection des apprentissages ?
section 70 : Sciences de l'éducation
Université de la Réunion, 2003.
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CHARTRAIN Jean-Louis - Rôle du rapport au savoir dans l'évolution différenciée des conceptions scientifiques des élèves : Un exemple à propos du volcanisme au Cours moyen 2
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Paris-Descartes, 2003.
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KEKHIA Walid - Propositions pour un système de gestion d'objets et de ressources pédagogiques
section 27 : Informatique
Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, 2003.
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PICCARDO Enrica - Créativité et technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères
section 07 : Sciences du langage
Université de Technologie de Compiègne, 2003.
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BAL-NEWKIRK Alexandra - Réflexion sur l'adaptation industrielle de la corporation du savoir à l'espace virtuel : le projet UNS/ILC de l'université de l'Ontario
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Paris 13, 2003.
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SALAGNAC Nathalie - Les modes de restitution d'un récit : constances et différences chez des enfants de 4 à 6 ans
section 07 : Sciences du langage
Université Paris-Descartes, 2003.
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LELOUP Stéphanie - L' ennui des lycéens : du manque de motivation au décalage des attentes
section 70 : Sciences de l'éducation
Université de Reims-Champagne-Ardenne, 2003.
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MUNOZ Grégory - Formation en alternance et pragmatisation des connaissances
section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
Université Paris 8, 2003.
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HARIVEL BEORCHIA Françoise - La communication nerveuse : conceptions des apprenants et problématisation, importance des explications mécanistes et vitalistes
section 70 : Sciences de l'éducation
Centre de recherche en éducation de Nantes, 2003.
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