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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2569 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • EMIN Valérie - Modélisation dirigée par les intentions pour la conception, le partage et la réutilisation de scénarios pédagogiques
    section 27 : Informatique
    Université Joseph Fourier, 2010.
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  • PINELLI Nicolas - Développer des compétences : une approche didactique de la phénoménologie de l'imprévu appliquée aux évènements artistiques
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Corse-Pasquale Paoli, 2010.
  • GIRAULT Thomas - Apprentissage incrémental pour la construction de bases lexicales évolutives : application en désambiguïsation d'entités nommées
    section 27 : Informatique
    Université Rennes 1, 2010.
  • GONÇALVES Carolina - De la compétence linguistique à la relation pédagogique : des éléments qui influent sur le succès scolaire des étudiants en particulier ceux d'origne africaine
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense, 2010.
  • SVETLANA Pouchkova - Vers un dictionnaire des mots à Charge Culturelle Partagée comme voie d'accès à une culture étrangère (FLE) : le cas des apprenants immigrés adultes multiculturels
    section 07 : Sciences du langage
    Université de Strasbourg, 2010.
  • MATHÉ Stéphanie - La "démarche d'investigation" dans les collèges français - Élaboration d'un dispositif de formation et étude de l'appropriation de cette nouvelle méthode d'enseignement par les enseignants
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Diderot, 2010.
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  • COLLINS Anne - Apprentissage et contrôle cognitif : une théorie computationnelle de la fonction exécutive préfontale humaine
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université Pierre et Marie Curie-Paris 6, 2010.
  • YOUNG HEE Sung - Le rôle de l'inter-transculturel dans la compréhension lectorale de l'inférence discursive chez les apprenants coréens du FLE
    section 07 : Sciences du langage
    Université de Strasbourg, 2010.
  • LARZUL Françoise - Le rôle du développement des théories de l'esprit dans l'adaptation sociale et la réussite à l'école des enfants de 4 à 6 ans
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université Rennes 2, 2010.
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  • ALAYA Alaya - L'Éducation à l'Environnement en Tunisie. Analyse des valeurs relatives à la nature et à l'environnement dans les conceptions d'enseignants et d'élèves et dans des manuels scolaires.
    section 72 : Epistémologie, histoire des sciences et des techniques
    Université Claude Bernard-Lyon 1, 2010.
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