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Actualités des thèses

Consulter l'observatoire des thèses concernant l'éducation (2006, format PDF)

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

1459 thèses actuellement recensées (depuis le premier janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

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FAVRE Marie-Pierre - L'importance de la mobilité étudiante pour la vie professionelle des ingénieurs dans un contexte de globlisation
section 05 : Sciences économiques
Université Paris 8, 2011.
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CLAMER-MEIGNIE Françoise - Rencontres numériques réelles et itinéraires potentiels des élèves au collège : proposition d'un outil d'interprétation pour l'enseignement
section 70 : Sciences de l'éducation
École normale supérieure de Cachan, 2011.
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BERTHOUD Françoise - Les pratiques tutorales dans un Campus Numérique :Constructions sociales singulières
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Lumière-Lyon 2, 2012.
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VORS Olivier - L'activité collective en classe d'éducation physique dans les collèges ECLAIR : étude anthropologique des situations de travail par ateliers en gymnastique et contribution à la connaissance des interactions dans les milieux éducatifs "difficiles"
section 74 : Sciences et techniques des activités physiques et sportives
Université Blaise Pascal, 2011.
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AILLERIE Karine - Pratiques informationnelles informelles des adolescents (14-18 ans) sur le web
section 71 : Sciences de l'information et de la communication
Université Paris 13, 2011.
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BLANCHARD Marianne - Socio-histoire d'une entreprise éducative : le développement des Ecoles supérieures de commerce en France (fin du XIXe siècle-2010)
section 19 : Sociologie, démographie
École des hautes études en sciences sociales, 2012.
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GAUTHIER Julie - L'université française et la fabrique de professionnels Essai de typologie des formations universitaires
section 19 : Sociologie, démographie
Université de la Méditerranée-Aix-Marseille 2 , 2012.
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MIEYAA Yoan - Socialisations de genre, identité sexuée et expérience scolaire : dynamiques d'acculturation et de personnalisation chez le jeune enfant scolarisé en grande section de maternelle
section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
Université de Toulouse 2-Le Mirail, 2012.
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MODESTE Simon - Enseigner l'algorithme pour quoi ? Quelles nouvelles questions pour les mathématiques ? Quels apports pour l'apprentissage de la preuve ?
section 26 : Mathématiques appliquées et applications des mathématiques
Université Pierre Mendès-France, 2012.
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DA-COSTA LASNE Annie - La singulière réussite scolaire des enfants d'enseignants : des pratiques éducatives parentales spécifiques ?
section 70 : Sciences de l'éducation
Université de Bourgogne, 2012.
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