Pays : France
Langue(s) : français
Auteur(s) : ARCHAT TATAH Caroline
Editeur(s) : Presses universitaires de Rennes
Coll. Paideia, 228 pages, 15€
Année d'édition : 2013 (paru en janvier 2013)
Ce livre propose une réflexion sur les apprentissages et les enseignements en jeu dans les dispositifs d’éducation au cinéma à l’école primaire et au collège. En portant le regard sur les conceptions et les valeurs qui sous-tendent l’idée d’une fonction éducative de l’art, puis sur ce que font concrètement les élèves en situation, l’auteure interroge la place du cinéma dans le curriculum scolaire. L’expérimentation du logiciel Lignes de temps ouvre une piste de recherche sur ce que les techniques numériques d’annotation offrent comme possibilités.
Avec une préface d’Élisabeth Bautier.
lien : http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=3085
Ce que l'école fait avec le cinéma. Enjeux d’apprentissage dans la scolarisation de l’art à l’école primaire et au collège
Auteur(s) : ARCHAT TATAH Caroline
Editeur(s) : Presses universitaires de Rennes
Coll. Paideia, 228 pages, 15€
Année d'édition : 2013 (paru en janvier 2013)
Ce livre propose une réflexion sur les apprentissages et les enseignements en jeu dans les dispositifs d’éducation au cinéma à l’école primaire et au collège. En portant le regard sur les conceptions et les valeurs qui sous-tendent l’idée d’une fonction éducative de l’art, puis sur ce que font concrètement les élèves en situation, l’auteure interroge la place du cinéma dans le curriculum scolaire. L’expérimentation du logiciel Lignes de temps ouvre une piste de recherche sur ce que les techniques numériques d’annotation offrent comme possibilités.
Avec une préface d’Élisabeth Bautier.
lien : http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=3085
