INSTITUT FRANÇAIS DE L'ÉDUCATION

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L'innovation pédagogique


Auteur(s) :  TRICOT André

Editeur(s) :  Éditions Retz
Collection "Mythes et réalités", 160 pages, 9 €

Année d'édition :  2017 (paru en septembre 2017)

N’en déplaise aux nostalgiques d’une école passéiste et fantasmée, l’innovation est nécessaire en pédagogie.
Le monde change, entrainant avec lui enseignants, parents et enfants. Il faut donc savoir se remettre en question pour proposer un enseignement plus efficace.
Pourtant, si le principe est louable, la mise en oeuvre devient plus délicate. On a parfois tendance à nous présenter comme « innovantes » des pédagogies qui relèvent du pur recyclage.
Pire, sous les effets de modes, on se précipite vers des dispositifs parfois incertains.

Qu’en est-il par exemple des affirmations suivantes ?

  • « Il faut inverser la classe »,
  • « Le numérique permet d’innover »,
  • « Les élèves apprennent mieux quand ils découvrent par eux-mêmes »…

Ces idées sont-elles vraiment nouvelles ? Ont-elles fait leurs preuves ? Qu’en dit la recherche ?
André Tricot passe au crible neuf mythes ou réalités pédagogiques contemporaines.




mot(s) clé(s) :  innovation pédagogique, utilisation des recherches, théorie de l'éducation