Laboratoire des sciences de l'éducation
Sigle : LSE
"Le LSE (université Pierre-Mendès-France Grenoble) s’est fixé comme principale mission de recherche l’analyse des phénomènes éducatifs dans des dispositifs et contextes de formation, et la modélisation de leurs effets sur les apprentissages et conduites des apprenants (élèves ou étudiants), enseignants, formateurs, et autres acteurs. Le LSE étudie à la fois les comportements des acteurs, et les contextes et dispositifs dans lesquels ils se trouvent en interaction, que des cadres institutionnels peuvent surdéterminer. Ces cadres peuvent être décrits à un niveau micro, comme les situations d’apprentissage, méso, tels que la classe ou l’atelier, mais aussi macro, tels que le système éducatif d’un pays.
Le LSE privilégie l’étude des phénomènes éducatifs en milieu ordinaire (e.g., l’école, la classe, l’atelier) parfois avec intervention ou modification de celui-ci (e.g., expérimentations mettant en place des pratiques ou dispositifs pédagogiques spécifiques). Il porte aussi un accent particulier à la temporalité dans les apprentissages et à leur évolution via des études longitudinales et/ou développementales. Le LSE travaille selon plusieurs ancrages théoriques (la psychologie, la sociologie, les didactiques, la sémiologie, l’économie), en fonction de leur pertinence à l’objet étudié. Le LSE s’intéresse à des domaines de savoirs scolaires ciblés, comme le langage écrit, les apprentissages fondamentaux, les sciences et les technologies, et certains métiers : métiers de la formation ou de l’artisanat. Enfin, le LSE met l’accent sur la modélisation des phénomènes qu’il étudie (logiques, cognitifs, sociocognitifs, didactiques). Cela signifie qu’il s’engage résolument dans la construction de modèles abstraits aptes à jouer le rôle d’intermédiaires entre la théorie et l’empirie. Ces modèles assurent ainsi une prise sur l’empirie, en permettant des mises à l’épreuve, et amènent une meilleure compréhension des phénomènes éducatifs étudiés."
Thèmes de recherche :
- Parcours et apprentissages en milieu scolaire (PAMS)
- Savoirs-Transmission-Formation professionnelle-Travail (STFpT)
Directeur : Philippe Dessus
URL : http://webcom.upmf-grenoble.fr/sciedu/
mot(s) clé(s) : psychologie de l'éducation, sociologie de l'éducation
catégorie(s) : théorie de l'éducation
