Veille et Analyses
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Les Dossiers d'actualité Veille et Analyses
Avec le numéro 61 du mois d'avril 2011, la collection des Dossiers d'actualité de la VST évolue et prend le nom de Dossier d'actualité Veille et Analyses.
Au-delà de ce changement d'appellation, les principes éditoriaux ont été préservés. Chaque dossier porpose une synthèse problématisée sur un sujet relatif à l'éducation :
• nourrie par un choix de travaux et de références récents ;
• disponible en ligne ;
• qui offre de nombreux liens vers des documents et/ou des ressources scientifiques.
Toute l'équipe de rédacteurs du service Veille et Analyses de l'Institut français de l'éducation vous souhaite une excellente poursuite de la lecture de ses Dossiers d'actualité !
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Numéros disponibles sous le titre Dossier d'actualité Veille et Analyses (Institut français de l'éducation / ENS Lyon)
| 2011 |  |
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| • n° 66 – octobre 2011 | PISA : Ce que l'on en sait et ce que l'on en fait | |
| • n° 65 – septembre 2011 | Effets des pratiques pédagogiques sur les apprentissages | |
| • n° 64 – septembre 2011 | Savoir enseigner dans le supérieur : un enjeu d'excellence pédagogique | |
| • n° 63 – juin 2011 | Les effets de l’éducation familiale sur la réussite scolaire | |
| • n° 62 – mai 2011 | Apprendre à écrire : du mot à l'idée | |
| • n° 61 – avril 2011 | Se former tout au long de sa vie d'adulte |
Numéros disponibles sous le titre Dossier d'actualité de la VST (INRP)
| 2010-2011 | |
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| • n° 60 – février 2011 | Rythmes scolaires : pour une dynamique nouvelle des temps éducatifs | |
| • n° 59 – décembre 2010 | Réussir l'entrée dans l'enseignement supérieur | |
| • n° 58 – novembre 2010 | Pour des langues plus vivantes à l'école | |
| • n° 57 – octobre 2010 | L'éducation à la citoyenneté | Citizenship education |
| • n° 56 – septembre 2010 | L'éducation au développement durable | Education for Sustainable Development |
| 2009-2010 | |
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| • n° 55 – juin-juillet 2010 | Tendances de la recherche en éducation à travers trois revues européennes | Research trends in education as demonstrated in three European reviews |
| • n° 54 – mai 2010 | Des violences à l'école... | |
| • n° 53 – avril 2010 | Contenus et programmes scolaires : comment lire les réformes curriculaires ? | |
| • n° 52 – mars 2010 | École et Handicap : de la séparation à l’inclusion des enfants en situation de handicap | |
| • n° 51 – février 2010 | La mobilité étudiante, entre mythe et réalité | Student mobility: between myth and reality |
| • n° 50 – janvier 2010 | L'apprentissage du métier d'enseignant | Learning the job of being a teacher |
| • n° 49 – novembre 2009 | Quelle vie scolaire pour les élèves ? | |
| • n° 48 – octobre 2009 | Quelles relations entre jeu et apprentissages à l'école ? Une question renouvelée | |
| • n° 47 – septembre 2009 | La relation école-emploi bousculée par l'orientation |
| 2008-2009 | |
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| • n° 46 – juin-juillet 2009 | Productivité et qualité scientifique : avec quelles publications compter ? | Quality Indicators and Educational Research publications: which publications count? |
| • n° 45 – mai 2009 | Sciences en classe, sciences en société | |
| • n° 44 – avril 2009 | L'enseignement professionnel : enjeux et tensions | |
| • n° 43 – mars 2009 | Quelles pratiques collaboratives à l'heure des TIC ? | |
| • n° 42 – février 2009 | Sur les traces du marché mondial de l'éducation | In the footsteps of the world education market |
| • n° 41 – janvier 2009 | Impact des TIC dans l'enseignement : une alternative pour l'individualisation ? | |
| • n° 40 – décembre 2008 | Individualisation et différenciation des apprentissages | |
| • n° 39 – novembre 2008 | L'évaluation au coeur des apprentissages | Assessment: a central issue for learning |
| • n° 38 – octobre 2008 | Enseigner l'évolution en France | Teaching evolution in France |
| • n° 37 – septembre 2008 | Genre et éducation |
| 2007-2008 | |
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| • n° 36 – juin 2008 | Éducation et télévision : les liaisons dangereuses | |
| • n° 35 – mai 2008 | Éducation, migration, inégalités et intégration en Europe | |
| • n° 34 – avril 2008 | De la transmission des savoirs à l'approche par compétences | From the transmission of knowledge to a competence-based approach |
| • n° 33 – février 2008 | De la communale au socle commun : littérature et culture humaniste | |
| • n° 32 – janvier 2008 | Carte scolaire et aménagement des territoires | |
| • n° 31 – novembre 2007 | Méthodes de lecture et difficultés d'apprentissage | Reading methods and learning difficulties |
| • n° 30 – octobre 2007 | La scolarisation des Roms en Europe | Education of the Roma in Europe |
| • n° 29 – septembre 2007 | Les « petits mondes » universitaires dans la globalisation | University "small worlds" in Globalisation |
Numéros disponibles sous le titre Lettre d'information de la VST (INRP)
| 2005-2006 | |
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| • n° 19 – juin 2006 | Les adolescents branchés | “Switched-on” teenagers |
| • n° 18 – mai 2006 | Qu'est-ce qu'une « bonne » recherche en éducation ? | What is “good” research in education? |
| • n° 17 – avril 2006 | Éducation à l'information | Information literacy |
| • n° 16 – mars 2006 | Régulations intermédiaires et pilotage des systèmes éducatifs | Intermediary regulation processes and steering in educational systems |
| • n° 15 – février 2006 | L'évaluation de l'éducation artistique et culturelle à l'école | Evaluating arts and cultural education in schools |
| • n° 14 – janvier 2006 | Formation des élites et ségrégation scolaire | School segregation and elites education |
| • n° 13 – décembre 2005 | La formation des enseignants | Teacher Education |
| • n° 12 – novembre 2005 | Arts, culture, école | Arts, Culture and School |
| • n° 11 – octobre 2005 | L'éducation avant 6 ans | Education under the age of six |
| 2004-2005 | |
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| • n° 10 – juin 2005 | Standards, compétences de base et socle commun | |
| • n° 9 – avril 2005 | L'apprentissage des langues | |
| • n° 8 – mars 2005 | Les publications électroniques | |
| • n° 7 – décembre 2004 | Éducation, genre et mixité | |
| • n° 6 – novembre 2004 | L'évaluation des élèves | |
| • n° 5 – octobre 2004 | L'écriture |
| 2003-2004 | |
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| • n° 4 – juin 2004 | Formation des adultes | |
| • n° 3 – mai 2004 | Éducation à l'environnement et au développement durable | |
| • n° 2 – avril 2004 | École et ethnicité | |
| • n° 1 – mars 2004 | Formation à distance |